Pozdravljeni v razpravljalnici za star� in učence!

Author	Topic: Učitelji z ocenami učencev
C0l4_T3a	posted 2/10/10 12:33 AM To kar so danes učitelji je prava katastrofa! Učitelja danes boli K**** kakšne ima učenec ocene. Briga jih samo da dobijo plačo in grejo domov. Če si učitelj si ti odvisen od ocene učenca. In če ima učenec negativno bi jst dal učitelja še enkrat študirat, ker zgleda neve kaj pomeni UČITELJ bit. Dan danes jih prov malo briga za učence. Učitelj bi moral učenca naučit ne da se on sam sebe uči. Potem je brez veze da je on UČITELJ. UČITELJ POMENI DA GA UČENCA NAUČIŠ NE DA SE ON SAM SEBE UČI!ZGLEDA DA STE SPET POZABLI KAJ POMENI BIT UČITELJ!
nejc faganel	posted 2/10/10 4:14 PM no, se ne lih strinjam. Jaz namreč komaj čakam da pridem na gimnazijo, ker sedaj mi gre prev naživce ker se razredniki in učitelji toliko ukvarjajo z našimi ocenami. Če dobiš slabo oceno ti očitajo in pametnjujejo, na srednjih šolah pa te pustijo lepo na miru, pač če nisi znal nisi znal. To da ima učenec slabe ocene, je povsem njegov problem in se ga mora on zavedati in sam pri sebi spoznati da je nekaj narobe oz. da se bo treba bol potruditi. Učitelji se nimajo kaj vtikikat v ocene, in niso dolžni jih 'prosit' naj ocene popravijo. Problem nastaja v samoih učencih, ki so iz dneva u dan manj sposobni in se tega ne zavedajo. Kar pa se tiče tega ker si rekel/a o vlečenju plače in ''nogah na mizi'' NE VELJA ZA UČITELJE. no, velja z kakega sem pa tja, ampak to počnejo večinoma ljudje v UPRAVI, imam DVE tajnici kolikor vem, pedagoginjo, ki razen za nadomeščanje še nikoli nisem ''oravka z njo'' (nevem kako bi se izrazil) potem sta tukaj DVE računovodkinji, ki se ne prav pretegnejo. In kaj delajo ti ljudje ? Cingajo noge na mizi, kot si omenil/a v prejšnjem postu. Za te ljudi se popolnoma strinjam. No kar se pa tiče dela učiteljev, imamo po mojem mnenju na OŠ Solkan učitelje na višji stopnji (6 - 9 razred) zelo UREDU in so zelo SPOSOBNI. Ne zdijo pa se mi uredu učitelji na nižji stopnji. No, ne vsi, ampak večina. Mislijo da so pametni in pomembni in da se svet okoli njih vrti. Pa gdo je reku da so tej ljudje pametni ? Kaj je to pedagoška ? To je zelo lahka šola, in pomojem mnenju je DOBER učitelj učitel s FILOZOFSKO FAKULTETO, ne pa PEDAGOŠKO. huh :D sem se razpisal
cryss	posted 2/10/10 5:05 PM Ja no nekaterim uciteljem se res j*** za nase ocene, eni pa majo svojo avtoriteto in se ne pozvizgajo na nas. meni se zdi da, hocejo cim prej iz sluzbe tudi na pravila se pozvizgajo in nas nadirajo in so do nas nasilni in zaljivi, mi ze vemo kdo so.
nejc faganel	posted 2/10/10 6:45 PM tepst nas nesmejo, pod nobenim pogojem, lahko se jih tudi toži, ob takem dejanju. Sicer je pa dokaj 'rožnato' na Osnovnih šolah, saj smo učenci zelo zaščiteni. lahko se pritožimo glede ocenjevanja in še kake stvari. Sicer se pa ponavadi ne upošteva pritožb in mnenj učencev (četudi so nekateri učenci zelo pametni in inteligentni), ampak se jih zatira, ker so učitelji 'BOK I BATINA'. no prej sem rekel da je rožnato, ubistvu ni, samo napram srednjim šolam ko so učitelji res glavni in se njihovega dela sploh ne kontrolira in se skorajda ni mogoče pritožiti. Rekli ste da vas tepejo. Narobe je, ampak bi se mogli pritožit. Ker vem usaj za enega učitelja/ico , ker sem bil zraven ob izvajanju nasilja, samo jaz se nebom pritoževal namesto drugih. Ampak se je pa treba pritožit. Dugače nebomo učenci nič dosegli (če gdo rabi mu napišem ugovor, ki ga bo dal ravnatelju:D ). No, zakaj pa se to nasilje lahko dogaja in nobeden ne toži ? --> - 1. lahko so učenci nesposobni to nardit in se jim ne zdi pomembno - 2. KAR KOLI SE PRITOŽIMO ČEZ UČITELJE JIH UČENCI NASRKAMO. UČITELJI NAS POTEM IMAJO NA PIKI, IN ZABIJO Z SLABIMI OCENAMI IN PREDMET ZASOVRAŽIMO !!!!!!!!!
nejc faganel	posted 2/10/10 6:58 PM Prej sem omenil, da se mi ne zdijo uredu učitelji na nižjih stopnjah. NO, TO KAR SEDA JPIŠEM JE NAMENJENO UČITELJEM NIŽIH STOPENJ, ZATO PROSIM DA PREBERETI IN RAZMISLITE 8dal bom en primer) V tretjem razredu se učijo sedaj množenje. In sedaj dajem en primer naloge : Jaka je imel 4 zaboje, v vsakem zaboju pa je bilo 6 jabolk. REŠITEV UČITELJEV NA NIŽJI STOPNJI: R: 4 x 6 = 24 PRAVILNA REŠITEV: R: 4 x 6 = 24 ali 6 x 4 = 24 OBRAZLOŽITEV PROBLEMA: Za učitelje je pravilna rešitev samo 4 x 6, kar pa ni res. Pravilno je tudi 6 x 4 =24, saj je pravilo množenja da lahko faktorja vedno obrnemo, in kakršnega koli matematika bi vprašali, da sta možni dve rešitvi. Le učiteljuce trdijo da je previlna rešitev 4 x 6 =24, ker tako narekuje besedilo. Ampak rešitvi sta obe. Učijo jih narobe. In če učenec napiše 6 x 4 =24 namesto 4 x 6 =24 je to za učitelje narobe in mu takoj prečečkajo zvezek z redečim kemikom. To je zelo NEODGOVORNO, tu učitelji so zelo slabo izobraženi in narobe učijo. Mislim da bi se učitelji o katerih govorim lahko malo zamislili in premislili kaj je prav. In še nekaj. ČE JIM POSKUŠAŠ TO DOPOVEDATI (tole stvar o množenju) , BOJO LEPO ODGOVORILI DA SE V NJIHOVO DELO NIMAMO KAJ UTIKATI.,,, PA VEDNO SE NEKAM UTIKAMO, ŽE ČE GREMO K ZDRAVNIKU, NA TEHNIČNI PREGLED AVTA, IN EČ JE KAJ MALO NAROBE ZAČNEMO SITNARITI, UČITELJI PA ZABIČEJO NAJ SE NE UTIKAMO. PA NAJ PRAV UČIJO ČE SO ŽE TAKO TRMASTE IN NESRAMNE !!! in vedite, to ni ena in edina stvar ki je narobe pri učiteljih nižje stopnje, temveč jih je še veliko.
cryss	posted 2/13/10 10:09 PM Jst mislim da bi na nasi soli mogla bit ena skupina k bi se ukvarjala s pritozbami ucencev, v skupini bi bili ucenci seveda , k ce bi bili ucitelji ne bi blo smisla . Recmo prvo nrdis plakat " tisti k hoce vecje porcije pr kosilu naj se podpise" in to bi dali ce na hodnik na pano da bi vsi vidli in fain zabit da ne bi slo dol in ob koncu dneva bi pobrali in nesli h ravnatelju, clanov skupine seveda uprava nebi poznala. Ce bi nas uprava totalno ingnorirala sabotiras malo wc in napises da to rata ce nas ingnorirajo in kr nobeni ucitli nebi vedli kdo so te nebi mogli met na piki.
C0l4_T3a	posted 2/14/10 7:36 AM Ja recim zdj moj brat pršu v 4. razred kjer so ocene. Dobili so tudi nov predmet: ANGLESCINO. Oni se zdj učijo na pamet zgodbice ki imajo prihodnik obe obliki sedanjika in še nepravilni glagoli in končnice na ed torej pretekliki. Moj brat razume 2 besedi v eni povedi. Ne razume seveda razliko med sedanjikom in preteklikom in še kaj drugega ker učitelji preskočijo cel zvezek. Saj še v 9.razredu eni ne znajo prihodnika in preteklika kako BO POTEM ZNAL TO EDEN IZ 4. RAZREDA!!!
C0l4_T3a	posted 2/14/10 7:51 AM In še neki. Jst se strinjam s tem, da če dobiš slabo oceno ti razredničarka teži. Kaj je pa ona naredila za tvojo(sej ni važn zdj od koga je) oceno. Naj bo tih. Lahko te samo spodbuja. Ko prideš pa na srednjo je res da učitelje še manj briga za oceno. Sam je razlika med osnovno in srednjo šolo. Srednjo si ti sam prostovoljno zbral. Osnovno pa moraš narediti. V tem je razlika. In Nejc ne bodi vesel ker bodo učitelji na srednji za recim tvoj odličen spis imeli slabo mnenje. Če učitelju niso všeč take teme spisa si lahko vesel če dobiš 2.
nejc faganel	posted 2/14/10 7:37 PM no to od spisa se pa dogaja tudi na Osnovnih šolah. C0l4_T3a , prej si napisal o tvojem mlajšem bratu, angleščini in ocenah. BOL SE NEBI MOGU STRINJAT S TABO. TO JE PREKLETO RES. V četrte mrazredu se učijo kar neki, in učenci sploh ne vejo zakaj se gre. To res ni prav in moja mama se že vsa leta pritožuje kako so nas kar neki učili u nižjih razredih.
N. mama	posted 2/18/10 7:08 AM Vidim, da sem bila omenjena (ja, tudi eni starsi beremo vas forum). Res je, v Nejcevem cetrtem razredu sem zelo bentila pri anglescini: zacnete z jezikom in se ze ucite present perfect (se pomnite: He's got blue eyes...), povrh vsega vse okrajsano, da ne morete vedeti, da je to cist drug cas in ne present continuous. Sploh je vse krajsano ('s, 've, can't), kot da anglezi ne bi uporabljali nekrajsanih oblik. Po mojem mnenju bi moral za razumevanje casov učitelj anglist (veckrat!)razloziti in dopisati neskrajsano varianto. In kaksenkrat tudi teoreticno razloziti case.
andrej	posted 2/18/10 4:07 PM C0l4_T3a stoj! prekoračil si mero spoątljivosti. učiteljem prisodil brezbriľnost in nestrokovnost, in znova krepko načel dobro voljo, ki jo učitelji vsakokrat moramo imeti, ko stopimo v razred, četudi vemo, da so med njimi tudi taki kot si ti, ki se morebiti pri pouku kaľeą prijaznega, za hrbtom pa si upajo blatiti in prekleti kogarkoli. ąe daleč si do zglednega učenca, potem pa pametujeą, kakąen naj bo zgleden učitelj. no, če pa si ąe vedno prepričan, da si samo dobro obogatil naą forum, povabi tvojo mamo ali očeta, in jim razkaľi, kako si se izkazal..
andrej	posted 2/18/10 4:50 PM dragi nejc, glej, stvar je butasto preprosta: kako lahko sodią ljudi, četudi ne veą kaj počno? najprej se pozanimaj, kaj je delo uprave, torej tajnice, računovodkinje, pa tudi pedagoginje na sploąno. potem se lahko pozanimaą kaj počno moji sodelavci s temi poklici na naąi ąoli, in potem, bi lahko ocenil, če bi seveda bil RAVNATELJ, torej človek v funkciji, ki zaposluje te ljudi. nejc, povej mi, ali je naą ąolski forum namenjen svetovanju ravnatelju? ali naj ga imenujemo "posvetovalni forum ravnatelju?" lepo prosim, nejc, opraviči se tistim, ki si jih ľalil. in ąe to. da je 46 enako 64, pravimo komutativnost produkta. ali naj to učimo najmlająe? pedagoąko delo je zahtevno. veliko naąih se dodatno izobraľuje. kot računalničar sem le polovičen čas v razredu in prav nič ne zavidam pedagoąkim kolegom njihove izčrpanosti ob koncu dne, ąe posebej tistim ne, ki učijo najmlająe. o tem, zakaj bi učitelj bil boljąi s filozofsko fakulteto pa bova razpravljala, ko boą na slednji diplomiral. do takrat pa razmisli o bolj perečih stvareh, naprimer, zakaj se nekdo pritoľuje, da so na naąih straniąčih zmanjkale papirnate brisačke, da pa je straniąče neuporabno, ker so taiste brisačke "zamaąile" straniąčni odtok, o tem pa se molči..
andrej	posted 2/18/10 4:54 PM cryss pazi! nagovarjaą k uničevanju ąolske lastnine! za tvoja dejanja so pravno odgovorni tvoji starąi.
andrej	posted 2/18/10 5:08 PM dragi učenci, učitelji, starąi, naj ostane tema "učitelji z ocenami učencev" lep primer, kako se z neprimerno postavljeno temo razvije in razbohoti sovraľni govor, ko vsak hoče povedati "po resnici" in "po pravici", razčisti vse z vsemi na ľaljiv in vulgaren način. moľni dogovori tu niso moľni. razprava se ukine. če bi se sliąali, bi kričali!
nejc faganel	posted 2/18/10 5:53 PM opravičujem se vsem , ki sem jih v prejšnjem postu užalil ( v tistem ko sem pisal o učiteljih, in izobrazbi..) no mene me velikokrat kaj razjezi, pa se nemorem kontrolirat sicer sem to v zadnje pol leta malo izbolšal :D ampak useeno. Tisto o komunitativnosti pa je treba že v nižjih razredih, seveda. Saj lahko imamo 4 zaboje po 12 jabolk , sepravi 4 x 12. Lahko imamo pa 12 jabolk po 4 zaboje (oz 12 jabolk na 1 zaboj) -> in iz tega lahko naredimo 12 x 4. Me zanima če je za vas to narobe, a zame ni. Očitno je za nekaterih narobe. Sedaj ste že v množici, vi učitelj, usaj ena učiteljica nižje stopnje in gospa knjižničarka. No rekli ste da tega ne učimo majhnih otrok, a lahko otrok razume tudi drugo opcijo, a učitel ga prepriča da ni prav, in ker majhni otroci nimajo samozavesti in mislijo da ima vedno učitelj prav, ga lahko to ''zamori'' oz kakorkoli zmede - pač zakaj ni tako prav ? saj je prav razmišljal. In seveda je prav razmišljal, a kaj ko ga je učitej narobe popravil.
nejc faganel	posted 2/18/10 5:55 PM no, sedaj bo verjetno spet gdo komentiral, da sem koga užalil, ker sem nekaj komentiral malo bol oštro in seveda pravilno. A kaj , TAKO MOREM, SAJ ČENE NAS NOBEDEN SPLOH NE OPAZI.
andrej	posted 2/18/10 6:40 PM o matematiki tu ne mislim razpravljati s teboj, kakor tudi ni smiselno, da razpravljamo ali ima učiteljica prav ali ne. v ąoli ima vsak učenec svojo glavo, učitelj pa svojo razlago. pa četudi jih ima več, ąe ne pomeni, da seľejo tudi do vseh glav.. no, povem ti lahko, da je tudi mene kaj "zamorilo", ko sem kot učenec hodil v ąolo, a kot lahko vidią nimam tako hudih posledic. ravno nasprotno, konflikti krepijo stoječo drľo človeka. to pa ąe ne pomeni, da se je treba kregat in vsiljevati svoj prav, tako da nekoga poklicno diskreditiraą.. vsakokrat preden eksplodiraą, se obrni vase in se vpraąaj, kaj hočem v tem konkretnem primeru doseči? zadrľi se takojąnjega pisanja in piąi po potrebi ąele naslednji dan ali dva.
Luka Zidarič	posted 2/18/10 6:57 PM Za: Andrej Proti: COl4_T3a Učitelj Andrej, jaz se močno strinjam z vami. Dandanes so učitelji popolnoma izgubili avtoriteto in izkjučitev učenca seveda vplliva na njihovo plačo od države, zato sem orajo boriti za dobre ocene in ne morejo kar izključiti učencev iz šole. Kratko povedano: učencem, ki so nespoštljivi, kot tisti jadnik CO14_??? dandanes ne pridejo učitelji do živega. Jadniki pomnite to: Učitelji z "nizko izobrazbo" je popolnoma napačen pojem in ga za voljo učiteljev in vašo voljo ne uporabljat. Učitelji imajo večjo izobrazbo kot vi in so za vloženo delo v študij vredni še kaj več kot samo spoštovanja.
nejc faganel	posted 2/19/10 8:45 PM jaz ne spoštujem vseh.

Nazaj na OS Solkan stran | Post New Topic